Образовательные программы на основе требований ФГОС ВО и профессиональных стандартов - дистанционный курс повышения квалификации

Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова (МГУ) приглашает Вас пройти актуальный курс повышения квалификации: «Образовательные программы на основе требований ФГОС ВО и профессиональных стандартов» в формате дистанционного (заочного) обучения.

Для кого актуально:

профессорско-преподавательский состав
административно-управленческий
учебно-вспомогательный персонал высших учебных заведений

Формат и форма обучения	Продолжительность:	Итоговая аттестация:	Получаемый документ:
Заочно-дистанционное	108 ак. часов	Экзамен	Удостоверение о повышении квалификации МГУ

Ваши результаты по итогам прохождения курса повышения квалификации:

знание актуальных нормативно-правовых документов, регламентирующих порядок и процедуры разработки образовательных программ, а также основных принципов построения образовательных программ в соответствии с методологией TUNING;
умение разрабатывать образовательные программы на основе компетентностного подхода, модульного принципа построения программ, системы зачетных единиц.

Модули программы

Тема 1. Нормативно-методическая база разработки и реализации образовательных программ
1.1 Представление курса. Вводное проверочное тестирование для определения уровня подготовленности слушателей
1.2 Основные задачи и направления развития системы высшего образования в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-фз от 29.12.2012
1.3 Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования: содержание и условия реализации. Профессиональные стандарты.
Тема 2. Компетенции и образовательные результаты
2.1 Формулировка целей программы и определение ключевых компетенций:
универсальные, общепрофессиональные, профессиональные и обобщенные трудовые функции, трудовые функции.
2.2 Определение и описание измеримых результатов обучения, необходимых для формирования компетенций
выпускников
2.3 Реализация методологических принципов европейского образования (методология TUNING) в российских
университетах
Тема 3. Кредитно - модульная организация учебного процесса
3.1 Образовательные модули: определение и принципы формирования
3.2 Зачетная единица как инструмент оценки трудоемкости образовательных программ, модулей, дисциплин
3.3 Разработка учебных планов с использованием системы зачетных единиц
Тема 4. Практика и научно исследовательская работа студентов
4.1 Научно-исследовательская работка студентов: содержание, формы. Организация и содержание научных
семинаров
4.2 Практика: виды, программы
Тема 5. Технологии преподавания, обучения, оценивания
5.1 Компетенции: технологии преподавания и обучения
5.2. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
Тема 6. Электронное и дистанционное обучение в ВУЗах: новое в законодательстве
6.1 Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии: понятие и содержание
6.2 Анализ и сравнение законодательных актов, регулирующих применение ДОТ и электронного обучения в вузах.
6.3 Модульная система организации учебного процесса c использованием дистанционных технологий
Итоговая аттестация
- Разработка основных образовательных программ подготовки бакалавров/магистров
- Презентация основных образовательных программ подготовки бакалавров/магистров