Директорская программа: Директор по обучению и развитию персонала

City Business School проводит курс обучения по директорской программе: Директор по обучению и развитию персонала. В рамках курса Вы изучите все механизмы и процессы построения системы обучения и развития, а также планирование карьеры персонала и работу с кадровым резервом с проекцией на компетентностный подход и систему оценки персонала.

Цели и задачи курса

Умение адекватно выбирать и комбинировать методы оценки персонала для выполнения различного рода задач, в том числе, связанных с обучением;
Освоение полного спектра современных методов и технологий обучения персонала;
Изучение механизмов и процедур планирования карьеры сотрудников;
Определение необходимости в создании корпоративного учебного центра для компании.

Формат и форма обучения	Продолжительность:	Итоговая аттестация:	Получаемый документ:
Дистанционное (заочное)	78 часов	Зачёт	Удостоверение о повышении квалификации

Ведущие преподаватели

и многие другие.

Директорские программы – это интенсивные 1,5-месячные программы повышения квалификации в дистанционном формате, содержащие только специализированные и самые необходимые знания. Обучение позволит обновить ваши знания и навыки, структурировать текущий опыт и повысить ваши компетенции как управленца и руководителя.

По окончанию обучения слушатели получают 2 документа:

Удостоверение установленного образца о повышении квалификации c международным приложением
Диплом Европейской Ассоциации Дистанционного Обучения и Образования (European Distance Learning and Education Association)

Модули программы

Стратегия развития и обучения персонала в компании:

– Стратегия управления персоналом в компании.
– Зависимость HR-стратегии от масштаба компании, уровня ее развития и стратегических целей. HR-служба как стратегический партнер.
– Стратегические ориентиры в управлении персоналом. Типы HR-стратегий.
– Цели и задачи HR-службы. Базовые функции HR-подразделений.
– Модели HR-структур.
– Оценка кадрового потенциала.
– Оценка кадрового потенциала как стратегического ресурса организации.
– Методы количественного и качественного анализа кадрового ресурса предприятия.
– Технологии оценки имеющегося кадрового потенциала.
– Кадровые решения и программы развития по результатам оценки.
– Оценка удовлетворенности сотрудников.
– Цели и задачи оценки.
– Зоны оценки.
– Методы и технологии проведения оценки удовлетворенности сотрудников.
– Анализ оценки и принятие решений.
– Новинки в оценке кадрового ресурса: оценка человеческого капитала как нематериального актива организации.
Разработка модели компетенций:

– Разработка модели компетенций
– Зачем нужна модель компетенций? Цели и задачи.
– Методологические основы создания модели компетенций для организации.
– Принципы выбора кластерных групп для базовой модели компетенций организации.
– Определение приоритетного перечня компетенций внутри кластерных групп.
– Создание базовой матрицы модели компетенций.
– Методы описания компетенций.
– Уровни развития компетенций, описание моделей поведенческих реакций.
– Инструменты оценки компетенций. ИТ-поддержка.
– Процессы оценки компетенций. Перечень корпоративных регламентов.
– Модели компетенций в сбалансированной системе показателей.
– Место и роль оценки и развития компетенций в стратегии развития организации.
– Международные и российские практики применения модели компетенций в сбалансированной системе показателей.
Оценка и аттестация персонала:

– Понятия оценки и аттестации персонала. Задачи оценки и аттестации в системе управления персоналом.
– Этапы и уровни оценки персонала. Подходы к оценке труда.
– Показатели оценки персонала. Критерии оценки для разных категорий персонала.
– Организация аттестации персонала. Этапы и методы аттестации.
– Методы и технологии оценки персонала. Классификации методов.
– Количественные методы оценки персонала.
– Качественные (описательные) методы оценки персонала.
– Комбинированные (комплексные) методы оценки персонала.
– Технология Assessment-центр (Центры оценки).
Развитие и обучение персонала:

– Понятие развития персонала. Принципы и цели развития персонала.
– Понятие обучения персонала. Цели и принципы обучения персонала.
– Классификации видов обучения персонала.
– Оценка потребности персонала в обучении.
– Методы и технологии обучения персонала.
– Методы и технологии обучения персонала на рабочем месте.
– Методы и технологии обучения персонала вне рабочего места.
– Планирование обучения персонала и составление программы обучения.
– Оценка эффективности обучения.
Управление карьерой как новый вид развития сотрудника. Кадровый резерв:

– Понятие карьеры.
– Виды и типы карьеры.
– Планирование карьеры.
– Управление деловой карьерой.
– Кадровый резерв предприятия.
Корпоративный учебный центр:

– Корпоративный учебный центр.
– Типы корпоративных учебных центров.
– Стратегические сложности в реализации концепции корпоративного учебного центра.
– Создание корпоративного учебного центра.
– Эффект масштаба компании при создании учебного центра.
– Этапы создания корпоративного учебного центра.
– Что может помешать работе корпоративного учебного центра.
– Расчет бюджета учебного центра.
– Выбор и подготовка преподавателей (тренеров).
– Эффективность работы учебного центра.
– Учебный центр «под ключ».
– Отличия корпоративного учебного центра от корпоративного университета