Программа обучения: Базовые конкурентные стратегии

City Business School проводит курсы обучения по программе: Конкурентные войны. Противостояние рейдерству и захвату. В рамках курса Вы изучите полный комплексный инструментарий, обычно используемый при разработке стратегий развития компании. Вы узнаете алгоритм действий и рассмотрите области применения, особенности, преимущества и недостатки каждого метода стратегического конкурентного анализа.

Данный курс входит в годовую подписку на 144 дистанционных курса от CBS

Цели и задачи курса

Умение определять стратегическую позицию, стратегические условия, возможности и перспективы компании;
Проведение анализа деятельности компании по классификации конкурентных стратегий и стратегий конкурентного поведения;
Определение ключевых факторов, которые необходимо учитывать при разработке собственной стратегии;
Умение правильно выбирать методики и технологии при проведении стратегического анализа.

Формат и форма обучения	Продолжительность:	Итоговая аттестация:	Получаемый документ:
Дистанционное (заочное)	16 часов	Тест	Сертификат

Ведущие преподаватели

и многие другие

Модули программы

Конкурентная стратегия и факторы ее разработки.
Стратегии реализации конкурентных преимуществ:

– Лидерство по издержкам.
– Дифференциация.
– Фокусирование на издержках.
– Фокусирование на дифференциации.
Стратегические модели. Методика анализа конкурентоспособности:

– Стратегии конкурентного поведения: претендент, лидер, последователь, «нишевик».
– Стратегии развития бизнеса: стратегии концентрированного, интегрированного и диверсифицированного роста, стратегии сокращения.
Стратегии развития И. Ансоффа. Матрица «товар-рынок»:

– Стратегии проникновения на рынок, развития рынка, развития товара и диверсификации. Преимущества и недостатки каждой из них.
Альтернативные варианты классификации стратегий:

– «Маркетинговые войны» Дж. Траута и Э. Райса.
– Стратегия «голубых океанов».
– Стратегия конкуренции А. Томпсона и А. Стрикленда.
– Матрица Д. Абеля.
– Классификация стратегий в зависимости от уровня принятия решений (Е. Мащенко).